Leren kinderen op Nederlandse scholen om zelf te denken, of leren ze vooral wat ze behoren te denken?
In een artikel rond die vraag vertelde auteur Robert Hamerslag hoe een moeder ons rapport mee naar school nam om de Israëlverslaggeving in het jeugdjournaal te bespreken. Helaas stond de school niet open voor een gesprek.
Hopelijk zullen ouders zich niet laten ontmoedigen en dit probleem toch aan de orde blijven stellen. Het rapport biedt stof genoeg om het gesprek aan te gaan.